Pauliskolan i Malmö
Legitimerad gymnasielärare i webbutveckling, programmering, datorvetenskap och fysik.
Studietekniken här bygger på forskning om lärande: du lär dig mer av att hämta fram kunskap ur minnet, öva flera korta gånger, blanda liknande uppgifter och använda återkoppling än av passiv omläsning.
Läs inte samma text om och om igen som studieteknik. Läs först för att förstå vad lektionen handlar om. Stäng sedan texten och försök svara, skriva kod, rita processen eller förklara begreppen utan att titta.
Förklara utan att titta vad HTML, CSS och JavaScript gör. Skriv sedan en minimal webbsida med rubrik, stycke och länk.
Skriv stegen i teknikutvecklingsprocessen ur minnet och ge ett enkelt exempel, till exempel en app som löser ett problem i skolan.
Skriv ett litet Python-program ur minnet med input, en variabel och en if-sats. Kontrollera först efteråt.
Förklara skillnaden mellan lista, dictionary och klass. Skriv sedan ett kort exempel på en klass med en konstruktor.
Stäng projektplanen och förklara muntligt: vilket problem löser projektet, för vem, och hur ska det testas?
Kunskap fastnar bättre när övningen sprids ut. En kort repetition samma dag, nästa dag och nästa vecka är bättre än att samla allt till kvällen före prov eller deadline.
Måndag: skapa en HTML-sida. Tisdag: lägg till CSS utan att kopiera. Nästa vecka: gör samma sida responsiv.
Återvänd till samma teknikbegrepp flera gånger: först definition, sedan exempel, sedan risker, hållbarhet och förbättringar.
Dag 1: variabler. Dag 2: if. Dag 4: loopar. Dag 7: skriv ett program som använder alla tre.
Repetera objektorientering i små steg: klass, objekt, konstruktor, metod, arv. Bygg vidare på samma lilla exempel.
Skriv loggbok direkt efter arbetspasset. Läs föregående loggbok nästa gång och bestäm ett konkret nästa steg.
När grunderna finns på plats ska du blanda närliggande uppgifter. Det känns svårare, men hjälper dig att välja rätt metod i stället för att bara känna igen en uppgiftstyp.
Gör samma enkla layout först med flexbox och sedan med grid. Skriv när den ena är lättare än den andra.
Jämför två lösningar på samma problem, till exempel app, webbplats eller fysisk prototyp, utifrån användare, risk och hållbarhet.
Lös samma enkla problem med en for-loop och en while-loop. Förklara vilken som är tydligast.
Jämför dictionary och klass för att lagra information om en elev, bok eller produkt. När räcker dictionary och när passar klass bättre?
Jämför två möjliga metoder för testning: användartest, enkät, mätning eller observation. Välj den som faktiskt ger svar på frågan.
Misstag är användbara när du arbetar metodiskt. Målet är inte att aldrig få fel, utan att hitta felet, förstå orsaken och ändra en sak i taget.
Om CSS inte fungerar: kontrollera filnamn, länk till CSS, selektor och stavning. Ändra bara en sak i taget.
Om en lösning inte fungerar för användaren: skriv vad som testades, vad som hände och vilken förbättring som ska provas nästa gång.
Om Python kraschar: läs sista raden i felmeddelandet, hitta radnumret och kontrollera indrag, parenteser och variabelnamn.
Om ett objekt inte beter sig rätt: skriv ut värden från konstruktorn och metoderna. Kontrollera att self används rätt.
När något går fel i projektet: skriv det i loggboken som problem, orsak, försök och nästa beslut. Det är en del av arbetsprocessen.
Inför prov och inlämningar ska du kunna visa både resultat och förståelse. Gör därför kunskapen synlig: testa, förklara, förbättra och koppla arbetet till kursens begrepp.
Innan inlämning: kontrollera länkar, HTML-validering, CSS, mobilvy och att du kan förklara varje större del av sidan.
Visa krav, skisser, risker, testresultat och förbättringar. En färdig lösning räcker inte om arbetsprocessen saknas.
Kör programmet med flera olika indata. Spara exempel på testkörningar och skriv kort vad varje funktion eller koddel gör.
Visa hur klasser, filer, databas eller API hänger ihop. Testa även fel fall, till exempel tom inmatning eller saknad fil.
Inför avstämning: visa loggbok, plan, källor, testning och vad som ändrats efter återkoppling. Det gör processen bedömningsbar.
Space Safari är en populärvetenskaplig astronomibok om vårt kosmiska närområde: solsystemet, de närmaste stjärnorna, gasmolnen och spåren efter gamla stjärnexplosioner.
Boken passar nyfikna läsare, elever, lärare och amatörastronomer som vill förstå hur planeter, stjärnor och det interstellära rummet hänger ihop.
Webbutveckling nivå 1 är ett läromedel för Gy2025 som ges ut av Docendo. Det är skrivet för elever som ska lära sig bygga webbsidor med HTML, CSS och ett modernt arbetssätt.
På bokens webbplats finns innehållsförteckning och kodexempel som stöd till undervisningen.